Simpósio

I SIMPÓSIO - DIA 15 DE JUNHO,  APRESENTAÇÃO DOS ARTIGOS ACADÊMICOS

Vídeo de LIBRAS!

CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS!

Trabalho de LIBRAS - Filmagem de uma história contada para surdos!

Acadêmicas: Gabrielly, Danielly, Joice e Luana (*No vídeo da esquerda para a direita.)

Tecnologias Assistivas

O uso de tecnologias assistivas na inclusaõ de pessoas com deficiência

        Por meio da leitura de um  artigo da Revista INCLUSÃO -Revista da Educação Especial - publicada em agosto de 2006 cujos autores são: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen(professora da Unesp)  e Klaus Schlünzen (professor da Unesp) ambos do departamento Matemática, Estatística e Computação e do Programa de Pós Graduação em Educação da FCT/Unesp de Presidente Prudente em São Paulo, descreverei em linhas gerais os resultados obtidos por estes pesquisadores. Ou seja, nesta postagem, será relatado a importância do uso do computador no processo de ensino aprendizagem, enfatizando os recursoss que a tecnologia oferece.

        Segundo os autores (2006), por meio da utilização dos recursos das TIC (Tecnologia de Informação e Comunicação) temos a possibilidade da criação de novas maneiras para o desenvolvimento das pessoas com deficiência, pois o uso dos recursos tecnológicos pode ajudar a minimizar a ruptura imposta pela deficiência. Hoje, é necessário que a escola procure novas formas de ensinar para permitir aos alunos aprender por seus próprios caminhos, e não colocando suas necessidades em destaque, mas sim suas potencialidades.

        O computador pode ser um instrumento facilitador da construção da aprendizagem e um meio acessível, e que sem ele, a entrada dessas pessoas em diversos espaços seria muito complicada. Devemos então rever o ato de ensinar e promover a aprendizagem, aceitando a diversidade e os desafios que as pessoas com deficiência nos propõem.       

Qual a importância de se fazer o uso das TIC no processo educacional para favorecer a inclusão?

       As TIC constituem um recurso fundamental para possibilitar o acesso das pessoas com deficiência à escola porque permitem a sua comunicação, a busca e a troca de informação, a construção do conhecimento e consequentemente um melhor desenvolvimento cognitivo. Mas, o preparo do profissional que fará o uso dessas tecnlogias é de estrema importância para que sejam aproveitados os recursos que as ferramentas oferecem, além de que o educador se preocupe com o processo de aprendizagem da pessoa com deficiência, seus interesses, desejos... Para as pessoas com deficiência o computador tem sido usado como recurso para administrar as suas diferentes necessidades dentre as quais podemos destacar:



1. Como comunicador;
2. Simulador de teclado;
3. Emulador de mouse;
4. Monitores especiais sensíveis ao toque.

      Hoje em dia temos, a existência de sistemas computacionais desenvolvidos para indivíduos com alguma necessidade especial, porém é importante lembrar que que se faça o uso das TIC considerando os anseios das pessoas com deficiência e tornando as seres ativos e capazes de excutar tarefas como desenhar, escrever, criar histórias independentemente e comandar o computador para resolver problemas.

       Os autores procuraram investigar os princípios que orientariam o professor na construção de uma metodologia que usa o computador e desenvolva as habilidades do aluno por  meio de estratégias como simples como fazer o uso de projetos. E foram desenvolvidos diversos deles com rresultados bastante relevantes. Como por exemplo:

1. Projeto Autobiografia;
2. Construção de Rádio Virtual;
3. Construção de Home Page;
4. Exploração de recursos da Internet.

     Ainda sim, os mesmos retratam que o uso da tecnologia foi articulado ao cotidiano da sala de aula proporcionando a construção do conhecimento. Ou seja, com o profissional envolvido e compromissado para com o aprendizado de seus alunos, todos os benefícios que esta ferramenta pode fazer para a Educação se usada de forma adequada só trará bons resultados e modificará a nossa prática.

Alguns exemplos de TICs assistivos na Educação:

 

TECLADO ADAPTADO PROGRAMÁVEL

 

 

BRAILLE DISPLAY

 

TRACKER PRO

 Click - Tecnologia Assistiva (Produtos para uma vida mais acessível e independente http://www.clik.com.br/clik_01.html)

Referências:

Revista INCLUSÃO - Revista da Educação Especial - Agosto de 2006 págs 46 a 51.

Audacity

 Audacity - É um software gratuito de edição de aúdio que é muito utilizados por podcasters (pessoas que publicam arquivos de mídia digital como fotos, áudios, vídeos na Internet), sua grande disponibilidade em plataformas como o Windows, o Linux, permite que ele tenha licença e suporte em qualquer computador. O Audacity possui diversos recursos dentre eles, podemos citar alguns:

1. Permite importação e exportação em formato WAV e MP3;


2. Gravação e Reprodução de sons;


3. Efeitos digitais de som. Como afinar avoz, fazer cortes, engrossar a voz, remover ruídos...
4. Alterar a velocidade do som para efetuar dublagens.

Isso, só para citar alguns! Além de todas essas ferramentas, ele possui facilidade em seu uso para gravar e editar qualquer tipo de áudio através de um microfone ou mixer. Esse software, pode ser utilizado na Educação para enriquecer a nossa prática pedagógica e promover a aprendizagem de uma forma lúdica e interativa.

Na Educação, professoras e professores farão o uso de sua criatividade para editar historinhas infantis com a gravação das vozes dos  alunos, após devida permissão dos pais, editar músicas caso a escola pretenda fazer seu uso em alguma apresentação, realizar projetos de rádio na escola, caso seja professor de idiomas, fazer gravações com as pronúncias na Língua que o Educador leciona para uso em sala, ou fornecer as gravações para os alunos para futuro estudo em casa.

Enfim, existem diversos usos dessa mídia na Educação.... Basta apenas, CRIAR!

Caso queira saber mais acesse:

• http://audacity.sourceforge.net/?lang=pt
• http://tutorialparaprof.blogspot.com.br/2011/07/audacity-na-educacao.html#!/2011/07/audacity-na-educacao.html

Websmed - Para Educadores!

WEBSMED

O websmed é um site feito para educadores que gostam de fazer o uso de recursos tecnológicos a fim de garantir a aprendizagem de seus educandos por meio deles. Este site dispõe de diversos games como cruzadinhas, associações, dominós e atividades para serem utilizadas no laboratório de informática, ou até mesmo se recorrermos aos pais as crianças podem jogá-los em casa, nada melhor do que estudar com a família e ter o apoio deles no aprendizado das crianças. Vigotsky em suas obras sempre tratou o jogo como a zona de desenvolvimento proximal, em que a criança transformará o conhecimento em algo concreto. Para quem gostaria de conhecer aí fica o link:

• http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/inicial_exercicios.html 

Mec Daisy

PROJETO MECDAISY

O formato "Daisy" , é um editor que torna os conteúdos acessíveis a qualquer pessoa. Lançado pelo MEC em 2009, Desenvolvido por meio de parceria com o Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro - NCE/UFRJ - o Mecdaisy possibilita a geração de livros digitais falados e sua reprodução em áudio, gravado ou sintetizado. Tecnologia que faz leitura de textos, imagens, livros e permite que o leitor tenha acesso aos mesmos recursos que alguém que lê o livro em papel. Ao fazer o uso desse editor, ele pode ir direto a uma determinada página, fazer anotações, marcar trechos... O objetivo desta postagem é divulgar esse editor, a nível de informação, pois este ainda não é muito conhecido. O download é gratuito, confira:

• http://intervox.nce.ufrj.br/mecdaisy/daisy.htm

Dia Do Trabalho

Porque comemora-se o "Dia do Trabalhador", Labor Day?

Como dizemos em inglês Labor Day, em 1º de Maio no Brasil é comemorado o dia do Trabalho, que segundo fontes desde Fevereiro de 1925.

Tudo começou  com uma greve em Chicago no dia 1º de Maio de 1886, em que as indústrias da Europa e EUA pagavam baixissímos salários aos seus empregados, além de mantê-los em péssimas condições físcas e mentais, para executar tal atividade.

Diversas greves deflagaram pelos países industrializados.  Nos EUA duas organizações organizaram manifestações em prol dos trabalhadores por todo o país eram: a AFL - Federação Americana de Trabalho e a Knights os Labor. A polícia então, atacou os manifestantes, e houveram centenas de mortes. E levaram os líderes do movimento a prisão. Seis depois após essa guerra, durante o Congresso Internacional de Bruxelas, aprovou-se uma decisão que tornava o dia 1º de Maio comerativo no mundo inteiro.

Você sabia que.... Em diversos lugares do mundo o dia do Trabalho possui datas diferentes?

Como nos EUA - primeira Segunda-feira de Setembro, na Austrália Ocidental - 4 de Março e Austrália Meridional - 7 de Outubro, na Espanha em 18 de Julho.

Parabéns Trabalhador Brasileiro!

Referências: 

1. http://pessoas.hsw.uol.com.br/questao459.htm
2. http://www.esmaelmorais.com.br/?p=60824 

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Tecnologia Educacional - Descubra Suas Possibilidades Em Sala De Aula

Tecnologia Educacional

Esta obra que possui diversos autores e Lígia Silva Leite como coordenadora do projeto, trata  sobre o uso de diversas tecnologias tanto dependentes como independentes que podem ser utilizadas em sala de aula, bem como "Um olhar necessário" que nós como professores devemos ter para como as tecnologias de hoje, mídia, computador, Internet, Video Games estão afetando positiva e negativamente as crianças dessa geração. Nós acadêmicas do curso de Pedagogia, estamos realizando diversas experiências com as tecnolgias educacionais, não somente se tratando do computador, mas também com jogos, cartazes, murais, que também são exemplos de tecnologias que podem ser utilizadas para promover a aprendizagem do aluno. E a leitura desta obra teve muito a somar para o nosso aprendizado. Criamos um BLOG, um e-mail, fizemos o uso do Hagáquê, Power Point, Paint que são exemplos de tecnologias dependendes, pois segundo a autora do livro dependem de recursos elétricos ou eletrônicos para serem utilizadas. Mas, não somente isso, fizemos o uso também de tecnologias independentes, como cartazes, textos, jogos, e livros infantis. Tudo isso, para que quando formos educadoras, em nossa prática saibamos construir e fazer um bom uso desses recursos. Em prol da aprendizagem,como dizia Vigotsky:

"O jogo cria uma zona de desenvolvimento próximo na criança. Durante o mesmo, a criança está sempre além da sua conduta diária; no jogo, é como se fosse maior do que é na realidade. Como no foco de uma lente de aumento, o jogo contém todas as tendências evolutivas de forma condensada, sendo em si mesmo uma considerável fonte de desenvolvimento." (VYGOTSKY, 2000: 156)

Referências:

LEITE, Lígia Silva (org.). Tecnologia Educacional: descubra suas possibilidades na sala de aula. 3ª Ed. Revista e atualizada. Petrópolis: RJ, Vozes, 2009.

VIGOSTSKY. L. El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Crítica, 2000.







Paint e Power Point - Criando Histórias infantis

 Usando o Paint e o Power Point para criar histórias infantis

O Paint, excelente programa encontrado em qualquer máquina que possua o Windows software é excelente para ser utilizado por nós educadores, para trabalhar a criatividade da criança, a coordenação motora juntamente com a promoção do contato da criança para com os softwares computacionais, muito utilizados hoje em dia. Em uma experiência realizada por nós acadêmicas do 3º Semestre de Pedagogia da Faculdade de Sorriso FAIS/UNIC - fomos incumbidas de criar nossos próprios desenhos utilizando o Paint. Encontramos diversas dificuldades como, que ferramentas utilizar e para o quê cada uma servia, a coordenação para criar desenhos bonitos e parecidos com o real. Após o término da primeira etapa (desenhar), fomos incumbidas de pensar em uma historinha para ser usada com a Educação Infantil. Escrevemos a história em um editor de textos e trabalhamos com o Power Point logo em seguida, para editarmos histórias com animações e ali colocarmos nossos desenhos, foi uma experiência muito agradável. Um pouco complicada no início, que fez nossa turma cair na risada, com nossas primeiras e grades trapalhadas (risos). Mas valeu a pena o esforço, todas as acadêmicas criaram histórias divertidas e pedagógicas para entreter os seus alunos e ao mesmo tempo promover uma boa aprendizagem. Parabéns a todas!

Gabrielly Brito.  

HagáQuê

Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação

(disponível para download em: http://pan.nied.unicamp.br/~hagaque/)

A ferramenta Hagaquê é excelente para fazermos montagens de diferentes histórias em quadrinhos, basta usarmos nossa criatividade. Podemos explorar diversos temas com a finalidade de trabalhar a produção textual de nossas crianças, por meio da interatividade com o computador.

É um software simples e fácil de usar, mas no entanto nós como educadores precisamos fazer orientações didáticas aos alunos, para que elas mesmas exercitem sua capacidade de criar e recontar suas próprias histórias.

09/03/2012 - Produzindo histórias em Quadrinhos no HagáQuê.

Gabrielly Brito - Acadêmica do 3º Semestre de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Sorriso / UNIC. 

Teacher's Prayer

Teacher's Prayer

I want to teach my students how
To live this life on earth
To face its struggles and its strife
And to improve their worth
Not just the lesson in a book
Or how the rivers flow
But how to choose the proper path
Wherever they may go
To understand eternal truth And know
The right from wrong
And gather all the beauty of a Flower
And a song for if
I help the world to grow In wisdom
And in grace
Then I shall feel that I have won
And I have filled my place
And so I ask Your guidance, God
That I may do my part 
For character and confidence
And happiness of Heart.